写作思路：
1. 选择一个你身边的人：可以是你的家人、朋友、同事、老师等，确保你对他们的了解相对深入，能够展开详细的描述。
2. 突出特点：选择一个他们身上独特的特点或者个性，例如善良、乐观向上、富有智慧等，这样能够让读者更加明确他们与众不同的地方。
3. 详细描写：以第一人称的角度，用生动的语言来描述他们的外貌、性格特点、行为举止等。通过具体的细节，让读者能够感受到他们的特点和个性魅力。
4. 印象深刻的经历：可以结合一些具体的经历或故事来说明他们特点的来源和体现。这样能够更生动地展示他们的特点，并给读者留下深刻的印象。
5. 总结和思考：在文章结尾进行总结，表达自己对他们的欣赏和感激之情。同时，可以思考他们的特点对你的影响和启发，这样能够使文章更加富有感情色彩。
篇一：慈祥的奶奶
我身边有一个特点鲜明的人，那就是我的奶奶。奶奶是一位慈祥和善的老人，她给我留下了深刻的印象。
奶奶是一位典型的中国传统妇女，她总是穿着朴素的衣服，头发盘成一个小小的发髻。她脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，眼睛里透出慈爱和关怀。
奶奶对我非常疼爱。每当我有困难或者不开心的时候，奶奶总会毫不犹豫地给予我帮助和安慰。她会耐心倾听我的心事，并给我一些建议和鼓励，让我重新振作起来。
除了对我个人的关心，奶奶也是我们家庭的中心和灵魂。她负责照顾家里的大小事务，无微不至地关心每个人的生活。她会精心准备一桌丰盛的饭菜，让我们感受到家的温暖和味道。
奶奶还是一位非常有智慧和经验的人。她对许多事情都有自己独特的见解和看法。我常常会在奶奶身边听她讲述一些有趣的故事和生活智慧，这让我受益匪浅。
总之，我的奶奶是一个慈祥和善的人，她的关爱和智慧使我受益良多。她教会了我怎样对待他人，怎样热爱家庭，也鼓励我勇敢面对生活的挑战。我非常感恩能够有奶奶这样特别的人陪伴着我成长。
篇二：乐观向上的志愿者
我身边有一个特点鲜明的人，那就是我的好朋友李华。李华是一位乐观向上的志愿者，他给我留下了深刻的印象。
李华是一个热心肠的人，他总是积极参与各种志愿活动。无论是社区清洁日、义卖活动还是慈善演出，李华总是毫不犹豫地报名参加，并且尽自己最大的努力去帮助他人。他用自己的行动诠释着“乐于助人、快乐奉献”的精神。
李华的乐观向上也是他独特的特点之一。无论遇到什么困难或者挫折，李华总是能够积极面对，从中找到积极的一面。他坚信人生的每一次经历都是一次宝贵的学习机会，他相信只要努力和坚持，一定能够克服困难，取得成功。
李华还是一个非常有耐心和包容心的人。他对待他人总是充满理解和关怀，愿意倾听他人的心声，并提供帮助。无论是在志愿活动中还是日常生活中，他总是愿意与他人合作，携手共进。
总而言之，我的朋友李华是一个乐观向上、热心肠又有耐心的志愿者。他的积极与乐观影响了我，让我学会了如何面对困难和挑战，也激励着我去关心他人、奉献社会。他是一个很特别的人，我为有他这样的朋友而感到骄傲和幸运。
篇三：真诚热情的老师
我身边有一个特点鲜明的人，那就是我的数学老师。他是一位真诚热情、充满耐心的教育者，他给我留下了深刻的印象。
数学老师总是笑容满面，充满朝气和活力。无论遇到什么问题，他总是愿意倾听我们的困惑，并且耐心地解答我们的问题。他用幽默风趣的讲解方式，使枯燥的数学变得生动有趣。
数学老师非常关心每一个学生的学习和成长。他经常抽出时间与学生进行交流，了解每个学生的困难和需求，给予我们积极的鼓励和支持。无论是在课堂上还是课后，他总是愿意与我们一起分享学习的乐趣，帮助我们树立自信。
数学老师也是一位认真负责的教育者。他对待每一个学生都非常认真，从不放弃任何一个人。无论是成绩优秀的学生还是成绩较差的学生，他都会耐心指导，不厌其烦地重复解释，确保每个学生都能够理解和掌握知识。
总而言之，我的数学老师是一位真诚热情、充满耐心的教育者。他用自己的行动和言传身教，不仅教会了我数学知识，更教会了我如何做一个真诚热情的人。他是一个特别的人，我为有他这样的老师感到骄傲和幸运。
身边有特点的人
我身边有很多有特点的人，他们各有各的风格和个性，让我觉得很有趣。其中最让我印象深刻的是我的同桌张晓亮。
张晓亮是一个爱笑的男孩，他总是笑眯眯的，像一朵向日葵。他的笑容能感染身边的每一个人，让大家都快乐起来。他不仅爱笑，还很幽默，经常说一些搞笑的话或者做一些搞怪的动作，逗得我们捧腹大笑。他还喜欢给别人起外号，比如他给我们班主任起了个“狮子头”，因为她头发很蓬松；他给我们英语老师起了个“小白兔”，因为她长得很可爱；他给我们数学老师起了个“大鼻子”，因为他鼻子很高……当然，这些外号都是私下里说的，不敢当面叫。
张晓亮不仅搞笑，还很聪明，他对各种知识都很感兴趣，尤其是科学方面的。他经常看一些科普书籍或者网站，了解一些新奇的事物或者发明。他还喜欢动手制作一些小玩意儿，比如风车、电灯、飞机等等。他有时候会拿着自己做的东西来给我们展示，让我们大开眼界。他还会教我们一些科学小实验或者小游戏，让我们感受科学的乐趣。
张晓亮还很热心，他总是乐于助人，不管是同学还是老师，只要有困难，他都会伸出援手。他也很关心社会和环境问题，经常参加一些志愿活动或者公益活动，比如捐款捐物、植树造林、清理垃圾等等。他说他想为社会做一些贡献，为地球做一些改变。
这就是我的同桌张晓亮，一个有特点的人。我很高兴能和他做同桌，我觉得他是我的好朋友，也是我的好榜样。
写作思路
1.引入：介绍一个身边有特点的人物，概述他/她的特点和对你的影响
2.主体段落1：详细描述这个人物的外貌特点、个性特点以及与他/她相处的经历
3.主体段落2：阐述这个人物给你带来的启示和改变，具体列举一些例子
4.结尾：总结对这个特殊人物的感激之情，并表达对他/她的祝福或期望
1. 我身边的那个特殊人物
我想向大家介绍一个身边有着无与伦比特点的人物，他就是我的音乐导师李老师。李老师是一位非常有才华和魅力的音乐家，他的特点和对我产生的影响让我终身难忘。
李老师长相中等个子，留着一头灰白色的卷发，总是穿着一件黑色的西装，看起来温文尔雅。他的个性开朗活泼，富有亲和力。在我与他相处的经历中，他总是耐心倾听我的问题并给予详尽的回答。我们经常一起进行钢琴演奏和音乐探讨，在他的指导下，我获得了很多进步。
与李老师相处的时间不仅仅是音乐上的学习，更重要的是他给我带来的启示和改变。他教会了我如何用心去感受音乐，让每一个音符都有生命力地演绎出来。他还鼓励我勇于尝试新的音乐风格和曲目，帮助我不断拓展自己的音乐视野。通过他的激励，我变得更加自信，并且乐于与他人分享自己的音乐才华。
我对李老师充满感激之情，因为他的指导和陪伴让我在音乐道路上走得更远。我衷心希望李老师能够一直健康和快乐，继续传播音乐的美好，为更多的学生带来启发与鼓舞。
2. 那段特别时光
在我生命中有一个人，他让我领略了不同的风景，改变了我的一生。他就是我的初中英语老师，王老师。
王老师是个身材高大，留着一头热带微卷发的中年男性。他总是穿着整齐而干净的衬衫，给人一种亲切而有威严的感觉。在课堂上，他总是与学生互动频繁，他对每一位学生的外貌特点如数家珍。除了外貌，他还非常关注学生的个性特点，他总能很快发现每个人的优点和不足。我还记得有一次考试，我心情低落，王老师主动询问我发生了什么事，并给了我很多鼓励和建议。与他相处的经历让我感受到了他的关怀和支持。
在与王老师相处的日子里，我收获了很多启示和改变。他告诉我要做一个积极向上的人，无论面对什么困难都不要轻易放弃。他说，“只有坚持不懈地努力，才能取得真正的成功。”这句话深深地印在了我的脑海里，成为我奋斗的座右铭。此外，王老师还教会了我如何独立思考和分析问题。他总是鼓励我们自己动手解决问题，不依赖他人。通过与他的交流和学习，我逐渐变得更加自信和勇敢。
回想起那段特别时光，我心中充满了感激之情。如果没有王老师的关心和教导，我可能就无法成长为现在的我。现在，我暗下决心，将来一定要努力实现自己的目标，并将这份感激延续给更多需要帮助的人。祝福王老师身体健康，一切顺利！
3. 我的恩师
大多数人认为恩师是一个较高级的词汇，给我灌输教育知识的老师并不能算作我的恩师。而我所指的恩师，则是周围一个特点鲜明、给我留下深刻印象的普通挚友。他就是我的笔友余生，这个极度正直、待人友善的男生给我留下了难以忘怀的记忆。
余生是一个英俊的帅哥，皮肤白皙，身材高大。他那一双细长的眼睛总是透露出聪慧和稳重。每当他微笑时，嘴角的弧线仿佛可以让时间静止，将我带入宁静美好的世界。在与他相处的日子里，我发现他细心周到，善于倾听别人的心声，并且能够提供有针对性的意见和建议。无论我遇到什么问题，只要找他交流，总能给我独特的见解和启发。我们经常一起上学、放学，一起探索各种奇妙的事物，共享友情的快乐。这些美好的回忆让我终生难忘。
与余生相处的日子里，他不仅教会了我学习上的方法和技巧，更重要的是他的道德品质对我产生了深远的影响。他总是坚持真理和正义，从不向任何困难低头。他曾经帮助一个被同学排挤的弱者，并且在学校开展爱心助学活动时，毫不犹豫地加入其中。这些都让我明白了作为一名学生，应当怎样面对困境，怎样关爱他人。在我的成长道路上，余生就像一盏明灯，照亮了前进的方向。
感谢余生给我带来的宝贵财富，他的友情和启发将伴随我一生。无论我遇到什么困难或挑战，都会铭记他的榜样和教诲，勇往直前。希望他能够早日实现自己的梦想，过上幸福美满的生活。衷心祝福我的恩师余生！
我身边的人都有一些大大小小的特点，比如迷糊健忘的老妈，可爱调皮的小弟，贪吃的同学，还有书不离手的姐姐等等。下面是由我为大家整理的“身边有特点的人作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的妈妈是个彻彻底底的“大迷糊”，手机啦、钥匙啦，钱包啦…………总是忘记带，连小学生的记性都不如。“翔翔，看见妈妈的钥匙没有”。这不，妈妈又开始找钥匙了。
话说有天早上妈妈要出去买菜，但是没看见电动车钥匙在哪里，于是她在店里到处找，柜台上、电脑旁、酒箱上、茶桌上该找的地方她都找遍了，急的满头大汗，也没找到钥匙。大家已经习惯了，都当作没有听见。妈妈唉声叹气、装出一副可怜巴巴的样子对爸爸说：“帮帮我吧，我钥匙又找不到了……”于是爸爸帮妈妈找钥匙也是没有找到，连钥匙的影子都没有。妈妈垂头丧气，一屁股坐在凳子上。直到我作业做完找隔壁德庄老板的儿子去玩。妈妈喊住我，问：“看到我们的电动车钥匙没有？我忍不住笑着对妈妈说：“妈妈，钥匙不是在你手里吗？你年龄还没有那么大，怎么又犯迷糊了，”妈妈往手上一看，咦，真的在手里，说完妈妈和我都哈哈大笑起来。
我迷糊、健忘又可爱的老妈，虽然每天都在上演着这样的事情，但是给我和爸爸增加了不少的乐趣。
有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻得乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。
我的同学非常贪吃，他就是阿牛。
他有一头乌黑光亮的短发和一张圆似烧饼一样的脸。其实，他的眼睛并不小，可摆在多肉的脸上，只剩下两条细缝。一说到吃，他两眼折射巨大的光芒。有一次，我们在学校吃午饭。他迫不及待地拿着饭盒冲到了最前面，扯着嗓子喊着：“给我多盛点！再多点！再多点！”盛饭的人给他盛了“巨无霸”分量的饭。他心满意足地回到座位上，狼吞虎咽的吃了起来。三两下，碗就见底了。可他摸摸肚皮，还是没吃饱，便悄悄地走向讲台。管家婆小鲍拦了过来。小鲍严厉地问他：“你干什么去？”他一脸心虚，小声地说：“倒……倒垃圾……”原来阿牛太胖了，同学们都在监督他减肥呢。胖小鲍知道他说谎，是想去添饭，便跟在他身后。只见他一步跨上讲台，冲到饭盆旁，拿起饭勺，准备盛饭。小鲍一个箭步，冲到他身边，死死地拉住他的手。可是他挣扎着，使出全身力气，想盛饭，哪怕再盛一点也好啊。关键时刻，杨老师回来了，她大声制止：“阿牛！不能再添饭了！”阿牛的偷饭计划宣告失败，他失望的回到座位上，把空饭盒拿起来，又舔了舔。
看，这就是我的同学阿牛，贪吃的家伙。
我的姐姐是个天生的小书虫，一天到晚好像都是书不离手。她长着一双专注有神的丹凤眼，小巧坚挺的鼻子，能说会道的嘴巴，整体看，很秀气的一个小姑娘。
要是一走进她的房间，首先映入眼前的是一个大大的粉色书架，书架上摆满了姐姐各种各样有趣的书籍。她自己经常会拿着书坐在书桌前，看得津津有味，如痴如迷。
开饭了，妈妈把姐姐叫到了餐桌前，姐姐一边看书，一边吃着美味可口的饭。妈妈见了敲了敲桌子说：“先吃饭，吃完饭再看。”姐姐是一个听话的好孩子，她有点儿不舍得，但是还是把书放到了一旁。刚吃两口，姐姐情不禁地又拿着书看了起来。妈妈无奈地摇摇头说：“唉！你真像《书呆子赶鸡》里边的那个书呆子呀！”大家听了都笑起来。姐姐也不好意思了。
上卫生间的时候，姐姐总是把厚厚的书放在腿上，边看边上。一分钟，两分钟，三分钟……三十分钟过去了，姐姐还没出来，妈妈故意大声对我说：“去！宝贝儿，拿绳子来，看看你姐姐是不是掉进池子里了？”爸爸听了哈哈大笑。我赶快跑进卫生间叫姐姐。
姐姐就连晚上睡觉前也要看很久的书，每次都在妈妈“快睡”的催促声中，才依依不舍地关灯睡觉。
这就是我的姐姐，一枚爱读书的小书虫。