（一）方法指导
怎样围绕课题查找资料
查阅文献并不是一件很容易做的工作，需要一定的技能，而这一技能是随着你的不断查阅而积累起来的，你必须亲自去尝试才能得到它，任何人都不能替代你。查阅文献时不仅需要耐心、细致、仔细，还需要经过慎重的考虑，并按照一定的程式去做，而不是到图书馆东抄一段，西抄一段。
为有效地进行文献的查找，应该按照下列过程进行。
1．对课题提出一系列的疑问，然后分析这些疑问与课题的关系，以确定想要查询的信息或问题是某一数据、某一概念还是某一观念等。
2．根据这些问题或信息的性质选择检索工具，即确定是通过百科全书等参考性工具书，还是通过报刊索引等检索性工具书进行查找。
3．确定检索途径，即去本校的图书室，还是去本地区的图书室，或者向老师或有关专家咨询。
4．选定检索方法，即从最近出版的书籍和期刊开始往前查，还是限查某几年的书籍和期刊等。
5．利用检索工具书所提供的查找线索进行查找。
6．一旦查到你所需要的文献，就可以去索取该文献。
7．阅读文献，得到你所需要的信息。
文献资料的整理加工
从事科学研究仅仅会查阅资料还不够，还要对文献资料进行加工整理，也就是通常所说的处理信息，它包含整理和加工两项工作。
1．整理
查阅到有关的文献之后，把它进行摘录（标明出处，包含书名或论文题目、作者姓名、出版单位、版本、出版时间，还有期刊的年号、期号，报纸的年、月、日等）或复印，然后按顺序排列、归类。
摘录可以写在笔记本上，也可以写在卡片上。但笔记本不便于资料的归类整理，而卡片不仅便于归类整理还便于查找、使用和携带。卡片纸要大小一致，一张卡片只记一个观点、事例或问题，每张卡片上的内容都要标明出处。
2．加工
只对文献进行分析思考，然后剔除假材料，去掉过时、重复的材料。对有价值的材料进行研究，这个阶段往往要做以下几方面的工作：写批语，做记号，写提要，做札记，写综述。
写批语，就是在所摘录资料的空白处写上自己的见解、解释或质疑。
做记号，是读者对重点、难点、精彩之处或自己感兴趣的内容划上的各种标记，如直线、曲线、红线、波浪线、圆圈、括号、着重号、问号、感叹号等。
写提要，就是对包含各种信息的研究文献进行总结。即把原文的基本内容、主题思想、观点、独到之处或其他数据，用自己的话加以概括。
做札记，就是在笔记本上随时记下自己读书时的心得体会和各种想法。札记不求形式，你可以随时随意的记下你在阅读时引发的思考。做札记的好处在于能更好的帮助你去记忆和思考。
写综述，就是汇总你所查找的某一类别的所有资料，然后进行加工处理，内化为自己的结构体系写成的一份报告。每一份综述实际上就是一项研究报告，它能为自己或别人的研究提供有价值的东西。
（二）给学生多种主题，要求学生自己选择主题，通过几种方式，搜集尽量多的资料，并能恰当地应用在写作中。
1． 我来说鲁迅
鲁迅先生作为现代文坛的斗士，他以笔为枪，把对当时社会统治的黑暗腐朽、民众的麻木不仁都进行了沉痛的抨击，他是文学家，更是个不折不扣的革命家。那他那不平凡的一生中有多少让人感动和震撼的故事？对他这伟大的灵魂，我们该以怎样的心情来尊崇？组织学生以“了解鲁迅”为专题，到图书馆去查找有关鲁迅的生平经历、文学创作等资料。以自己的理解和体会，用自己语言艺术的加工和提炼，在班级的故事会中声情并茂地将给大家听。
2． 读中有天地
鲁迅先生的创作很多，其深刻的思想、尖锐的笔锋不是刀枪胜似刀枪的刺入敌人的胸膛，也许他不是战场上的胜利将军，更不是冒枪林弹雨的士兵，但他却让仇视他的人胆怯，敌视他的人无奈，他也让信任他的人以生命相托，让尊敬他的人拥有无限精神营养而不断在斗争的道路上前行。组织学生查找鲁迅作品，选读感受最深的一部，做读书笔记，在召开班级读书报告会上进行讨论和交流，谈体会最深的一点，提倡学生提出不同见解。
3． 漫步人物画廊
鲁迅笔下的人物形形色色,可以说是描尽当时社会的众生态,请把他作品中人物做以整理,并进行简要的形象分析,在读书课上与同学们交流和交换积累,尽量做到全面,然后装订成小册子,对鲁迅作品的人物有一个整体的了解。
4． 在积累中收获
以鲁迅的一篇文章为例,组织学生利用网络查找作者简介.写作背景.字词理解.内容介绍.有关评论.等内容,做一份简单但很全面的预习笔记.课堂上比较一下,包括横向和纵向的比较,认识到资料搜集的用处,引导学生持之以恒地做下去,对知识的积累将会帮助很大。
5． 小小资料员
古人说:“仁者乐山,智者乐水。”的确，自然界中的山水草木、花鸟鱼虫总会引起人们无限的情思,于是,歌咏自然万物的优美篇章油然而生.我们究竟能搜集多少呢?组织学生到电子阅览室以小组为单位,进行比赛.利用网络搜索,查找此类篇章,建立自己小组的资料库并且分门别类,比一比,哪个小组的资料库更全面更系统?并在课下选出一类较有特点的篇章进行赏析或评论。
6． 走进自然
组织学生查找关于长城的资料,有条件的,可以组织学生利用假期登上长城,亲自领略那“不到长城非好汉”的气魄。组织学生走进自然,走进名胜古迹。去感受自然风光的旖旎,去接受人文氛围的洗礼,学生在实地可以采访当地的老人,讲述有关的传说故事,可以做文字笔录或是实地拍照。活动后可以交流心得，展示考察结果及搜集的有关资料，也可以组织学生游览家乡附近的人文景观或是名胜古迹。
7.知识大比拼
组织学生分成两组比赛,在搜集有关长城的知识的基础上,在发挥各自的聪明才智,分别列出有关长城资料的几个内容题目,例如:有关对联、古诗及相关知识等,由双方派出代表，进行问答、抢答等方式的知识竞赛,让学生能在相对轻松愉快的氛围在掌握尽可能多的知识。
请采纳。
查找资料
查阅文献时不仅需要耐心、细致、仔细，还需要经过慎重的考虑，并按照一定的程式去做，而不是东抄一段，西抄一段。
搜索过程：
1．思考自己要收集的是哪方面的资料，关键词是什么
2．根据这些问题或信息的性质网络检索
3．图书收集，即去图书室，书店。收索相关书籍和期刊等
4．口传记录收集，向老师，相关人员或有关专家咨询
文献资料的整理加工
从事科学研究仅仅会查阅资料还不够，还要对文献资料进行加工整理，也就是通常所说的处理信息，它包含整理和加工两项工作。
1．整理
查阅到有关的文献之后，把它进行摘录（标明出处，包含书名或论文题目、作者姓名、出版单位、版本、出版时间，还有期刊的年号、期号，报纸的年、月、日等）或复印，然后按顺序排列、归类。
2．加工
只对文献进行分析思考，然后剔除假材料，去掉过时、重复的材料。对有价值的材料进行研究，这个阶段往往要做以下几方面的工作：写批语，做记号，写提要，做札记，写综述。
最后写综述，就是汇总你所查找的某一类别的所有资料，然后进行加工处理，内化为自己的结构体系写成的一份报告。每一份综述实际上就是一项研究报告，它能为自己或别人的研究提供有价值的东西。
搜集资料一般有的三个方法搜集资料一般有以下三个方法：观察法：通过直接观察研究对象来获取资料。这种方法直观、真实，能够获取一手资料，但可能受到观察者主观性和观察环境等因素的影响。问卷调查法：通过设计问卷向受访者提出问题，收集他们关于特定主题或问题的看法、意见和经验等。这种方法可以大规模收集数据，效率较高，但可能受到...
收集一手资料的方法主要有哪些收集一手资料的方法主要包括以下几种：1. 阅读法：通过翻阅书籍、报刊、杂志、文件以及相关资料来获取信息。2. 购买法：向教育科学中心、专业咨询机构、教育研究机构或高等院校等购买所需的信息资源。3. 收听法：通过广播、电话等媒介接收信息。4. 询问法：直接向相关信息源进行提问，以获取所需信息。5....
搜集资料常用的方法有哪3个搜集资料常用的三个方法有：社会调查：通过问卷、访谈、观察等方式直接从目标群体或相关专家处获取第一手资料。建立情报网：构建一个信息收集和分享的网络，可以是线上或线下的社群、论坛等，用于持续获取行业动态和最新资讯。从文献中获取信息：查阅书籍、期刊、论文、报告等已发表的文献资料，获取经过研究...
如何进行信息的收集?五种常用的信息收集方法如下：1. 资料查阅法：通过阅读报纸、行业网站、文献、杂志、以及收听收看广播电视等媒体，获取专访内容。2. 调查法：- 拜访调查法：直接访问个体或机构，收集信息。- 电话采访法：通过电话与受访者交谈，搜集信息。- 问卷调查法：设计问卷，收集大量受访者的信息。3. 观察法：...
搜集资料的途径有: 搜集资料常用的方法有:1、调查法 通过访问信息收集对象，与之直接交谈而获得有关信息的方法。它又分为座谈采访、会议采访以及电话采访和信函采访等方式。2、观察法 通过开会、深入现场、参加生产和经营、实地采样、进行现场观察并准确记录(包括测绘、录音、录相、拍照、笔录等)调研情况。3、文献检索 文献检索分为手工检索和计算机...
写论文收集资料的途径有哪些1. 阅读法：通过翻阅书籍、报刊、杂志、学术论文和其他相关资料来搜集信息。2. 购买法：直接从图书馆、教育机构、专业出版社或在线资源购买所需的信息资源。3. 收听法：通过收听广播节目或播客获取信息。4. 询问法：向专家、同行或信息提供机构进行咨询以获取所需信息。5. 观看法：通过观看视频、电影或...
搜集资料的途径有哪些一、通过网络搜索引擎搜索，可以收集大量的资料。二、通过查阅书籍、报纸等，这种方法需要更多的时间。三、通过询问他人来获取材料情报，这种方法比较麻烦，推荐使用第一种方法。四、上网查找、找朋友帮忙提供、留意杂志、电视广告、回访老客户并请他们转介绍。五、通过报刊书籍杂志获取资料，通过网络查找，以及...
收集资料的方法有哪些收集资料的方法包括以下几种：1. 图书馆查阅法 通过前往图书馆，借阅相关书籍和文献，可以获取最原始和最权威的资料。在图书馆中，可以找到各种领域的专业书籍和学术文献，是最常见的资料收集方式之一。使用图书馆时需注意查找目标书籍的目录，以及查询图书借阅和归还规定。2. 网络搜索法 利用搜索引擎可以...
收集资料的途径——,——,——。收集资料的方法有以下几种：1、阅读法。阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中获取所需的信息。2、购买法。向教育科学中心、咨询服务单位、教育研究机构、有关大专院校等购买有关信息。3、收听法。从广播、电话等获取有关信息。4、询问法。向有关信息源询问获取有关信息。5、观看法b从电视...
收集资料一般有哪三种方法1. 阅读法：通过翻阅书籍、报刊、杂志、文件以及其他相关资料，可以有效收集信息。2. 收听法：通过广播、电话等渠道，可以获取实时的信息内容。3. 调查法：调查法涵盖了面谈、书面、留置问卷和电话等多种形式。在学校管理中，面谈调查法最为常见，它涉及直接与被调查者进行对话，以收集他们的意见、反馈、...
垣曲县说：
人教版八年级语文上综合性学习怎样搜集资料教学设计 - 作业帮
办学回复：[答案] 【活动准备】 提前一周布置本次活动提纲 1.分小组:学生自愿组合,推选小组长 2.定主题:以课文提供的“中秋节”“三... 怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料,怎样整理、利用查阅的资料,这就是我们今天所要解决的主要问题现在我...
垣曲县说：
结合事例阐述二手资料的收集过程,并结合所举事例说明如何保证二手资料的质量 -
办学回复： 首先要拟定资料的征集计划.为便于操作,应该有一个资料收集的指向和进度要求,要做到有计划、有安排、有落实.例如需要编著志书,资料性是志书最基本的属性,人们通过对资料的收集、整理、鉴别、使用,还历史本来面目,使后人准确...
垣曲县说：
护理评估收集资料的方法有什么?
办学回复： 观察、体检和交谈 1.观察 是护士运用感官或借助简单诊疗器械系统收集健康信息的方法. (1)视觉观察:运用眼睛观察病人的体态、神志、精神状态、皮肤黏膜、营养发...
垣曲县说：
如何进行教学资源的收集和积累 -
办学回复： 一般有以下方法: 1、整储式 整储式,把见到的、读到的有价值的资料完整地储存下来.这种方式适用于信息量较大、较丰富、集中的资料,如教学参考书、习题汇编类资料等. 2、摘抄式...
垣曲县说：
怎么搜集内容的完整性和真实性?
办学回复： 搜集内容完整、真实的交易实例,是提高估价精度的一个基本保证.在搜集交易实例... ＂交易实例调查表＂及有关资料(如照片等),以交易实例卡片或档案袋的形式,一...
垣曲县说：
搜集资料应注意什么?
办学回复： 为了能在短时间内尽可能多地搜集到有用的资料,避免资源浪费,事先应明确分工,将全班 同学分成几个小组,同时也将珍稀动物分类(如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等).每 小组负责一类.在搜集资料过程中还应避免以下几点:①查阅的资料与要求内容无关;②查阅的 资料过时陈旧;③查阅的资料内容不详细;④学生间不及时沟通、交流、汇总导致资料重复.
垣曲县说：
事故原始资料如何收集?
办学回复： 事故原始资料收集工作,应按下列要求做好:(1)事故发生后,当值值班人员或现场作业人员和在场的其他有关人员在下班离开事故现场前,必须分别如实提供现场情况...
垣曲县说：
如何进行行业研究分析中的资料搜集 -
办学回复： 一手资料通过调查获得的原始资料,其获取需要经过科学的收集和整理过程,时间较长,成本也较高;自有数据库调查问卷等二手资料借用别人的研究成果,较为容易得到,成本也较低.主要...
垣曲县说：
如何收集有关化石的资料立刻!!!来不及了!!是如何收集,不是化石
办学回复： 到哪儿去收集?怎样才能找到化石这样一位历经沧桑的历史“见证人”呢?其实这里边并没有什么奥秘.我们知道化石通常是保存于地层中的古生物遗体、遗物或遗迹,...