第17课《松鼠》的说明方法如下
《松鼠》这篇课文运用了举例子、作比较、摹状貌、打比方等说明方法。
1、举例子：“它们是十分警觉，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，……”这里写松鼠的“警觉”，先下结论，再举出具体的例子来论证，令人信服。
2、作比较：“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”这里拿黄鼠狼的叫声与松鼠的叫声比较，突出松鼠叫声的响亮。
3、摹状貌：“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。”
4、打比方：“它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”
《松鼠》是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
知识拓展
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。
五年级《松鼠》一文中说明方法多还是修辞手法多?说明方法：1.举例子 2.列数字 3.打比方 4.作比较 5.分类别 6.下定义 7.引资料 8.画图表 这些说明方法我们老师要求掌握...主要修辞：1.比喻：形象生动地写出...2.拟人：形象生动地写出...3.对比：将两种不同的事物作比较，通过其不同表现，强化情感的抒发。4.设问：提出问题，给出答案，...
第17课《松鼠》第三自然段中的句子运用什么说明方法第17课《松鼠》第二自然段中：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。这个句子运用的是打比方的说明方法，这句话把松鼠比作飞鸟，说明松鼠的活动范围是在树上。第三自然段中：松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。这个句子运用的是作比较...
小学五年级《松鼠》这篇课文哪些句子运用了说明方法1.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的声音还要尖些。（作比较） 2.它们常常直竖着身子坐着，像人们一样，用前爪往嘴里送东西吃。（打比方） 对不起，语文能力有限，目前只找到了这些，望采纳。
布丰写的松鼠运用了哪些说明方法从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，...
它们的爪子是那样锐利是什么说明方法该句子用了打比方的说明方法。“它的爪子是那样锐利”这句话是《松鼠》五年级语文第五单元的一篇课文，在写松鼠活动特点时把松鼠比作飞鸟，形象地表现了松鼠的行动敏捷。打比方是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
《松鼠》这篇课文的体裁是说明文或科学小品(判断题)它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。特点 科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
17松鼠的说明方法从“”、“”、“”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是:。(3分)"秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果...
《松鼠》中的好句,写出理由玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮---运用了打比方的说明方法这样一来，就让我们对松鼠的尾巴自然而然地浮现在我们的脑海中。 松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵---拟人修辞手法，把松鼠当做人来写，后面的树皮当船、尾巴当帆和舵在整个语境中不...
五年级上册第十七课松鼠哪些句子运用了说明方法?这里通过列举具体数字，清晰地描述了松鼠的外形特征。松鼠每年春秋两季会进行换毛，并且在这段时间内产仔。一般来说，它们每年会产下2到3次幼崽，而四月和六月是产仔较为频繁的时期。每次产仔数量大约在4到6只之间。这段描述同样运用了列数字的说明方法，准确地介绍了松鼠的繁殖习性。
初一《松鼠》文中运用的说明方法,并举例说明!本文的结构层次?有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰（zhe）伏不动.它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去.举例子 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警 摹...
临汾市说：
上册 松鼠 用了哪几种说明方法(记住:不是修辞手法)分别在哪? - 作业帮
广东回复：[答案] 这是一篇文艺性说明文,用了打比方、举例子、做比较等说明方法.修辞手法有比喻和拟人.
临汾市说：
松鼠一课中,第三自然段运用了哪些说明方法 - 作业帮
广东回复：[答案] 说明 数字 打比方
临汾市说：
初一《松鼠》文中运用的说明方法,并举例说明!本文的结构层次 - 作业帮
广东回复：[答案] 有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰(zhe)伏不动.它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去.举例子 它们...
临汾市说：
人教版五年级语文上册第10课的表达方法是什么 - 作业帮
广东回复：[答案] 《松鼠》是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情.《松鼠》这篇课文作者就是从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点,...
临汾市说：
《松鼠》的第三自然用了哪些说明方法? - 作业帮
广东回复：[答案] 松鼠》的第三自然用了哪些说明方法 用了作比较,举例子的方法
临汾市说：
《鲸》和《松鼠》在表达方法上有什么不同? - 作业帮
广东回复：[答案] 相同:都是写动物的说明文. 不同:《松鼠》一文以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同.从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的...
临汾市说：
《松鼠》这篇课文的体裁是说明文或科学小品(判断题) - 作业帮
广东回复：[答案] 说明文,说明文是指对一个事物、现象进行说明,让大家便于了解 科学小品文[英] scientific essay也称知识小品文或文艺性说明文.它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来.经常运用一些说明方法,比如列数字...
临汾市说：
七年级下语文第四单元松鼠中总体采用了什么说明顺序 - 作业帮
广东回复：[答案] 由文章结构安排可知,课文说明的顺序是先总说,后分说. 小结:通过对松鼠的形态、动作、用途等细节方面细致的描写,勾画出这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点.
临汾市说：
《松鼠》的课文解析 -
广东回复： 文章主旨 这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品. 通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点. 说它是说明文,因为它是...
临汾市说：
松鼠课文第一段运用了什么写作手法 - 作业帮
广东回复：[答案] 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xùn)良,很讨人喜欢.它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì).它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫(jiǎo)健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警....